체육 성적고 3∼4학년 · 스포츠
빈칸 연습.
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3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠의 개념을 이해하고 다양한 의 스포츠 을 수행하는데 요구되는 기본 과 복합적인 을 탐색하고 간단한 에서 시도하도록 한다.
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특히 3~4학년군 스포츠 영역은 의 체계적 을 위한 입문 단계로서 이동 , 비이동 , 조작 기술을 신체, 노력, 공간, 와 연결한 다양한 복합 기술의 수행 능력을 기를 수 있도록 충분한 학습 기회를 제공한다.
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스포츠 유형별 기본 과 관련된 기본 기술을 습득하기 위해 신체, 노력, 공간, 의 변화에 따라 다양한 기술을 단계적으로 향상할 수 있는 학습 을 선정하고 조직한다.
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스포츠 에 적합한 기본 기술과 복합적인 기술을 연결하여 간단한 에서 시도하고 익힐 수 있도록 을 구성한다.
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기본 을 수행할 기회를 충분히 제공하며, 스포츠 경기 자체보다 기본 의 수행 능력을 충실하게 습득할 수 있도록 운영한다.
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3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠 수행에 필요한 다양한 기본 기술을 탐색하고 간단한 에서 기본 기술을 시도하고 습득하는 것을 평가한다.
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기본 기술을 의 요소에 따라 실제로 다양하게 수행할 수 있는지를 평가하도록 한다. 일회성 평가를 지양하고 간단한 상황에서 각각의 기술을 상황에 맞게 수행할 수 있는지를 평가한다. 이를 위해 능력 평가, 체크리스트, 자기 평가 등의 다양한 평가 을 학습 상황에 맞게 활용한다.
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3~4학년군 스포츠 영역의 지식에 관한 이해력은 스포츠의 와 에 관한 이해를 간단한 질의응답이나 평가지를 통해 확인할 수 있으며, 스포츠 관련 수행 능력은 기본 기능 및 복합 기능을 조작적 상황 또는 상황에서 평가할 수 있다.
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가치⋅태도의 실천 능력은 지속적인 태도 변화를 관찰하거나 체크리스트, 성찰 일지, 관찰 등의 평가 과 함께 수업 에서의 실천 여부를 중심으로 평가한다.
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3~4학년군 스포츠 영역에서는 다양한 기본 을 탐색하고 습득하는 을 통해 개인별 을 존중하고, 상호 존중 및 공동체 의식을 함양할 수 있도록 교수⋅학습을 계획하고 평가한다.