국어 성취기준 5∼6학년
빈칸 연습.
맞힌 빈칸 0 / 95
[6국01-01]
에서 생략된 을 추론하며 듣는다.
[6국01-02]
을 파악하고 나 가 타당한지 평가하며 듣는다.
[6국01-03]
와 관련하여 궁금한 을 질문하며 적극적으로 듣고 말한다.
[6국01-04]
면담의 를 이해하고 와 를 고려하여 면담한다.
[6국01-05]
를 선별하여 를 중심으로 을 구성하고 를 활용하여 발표한다.
[6국01-06]
에 협력적으로 참여하며 서로의 을 .
[6국01-07]
와 을 지키고 를 제시하며
[6국02-01]
글의 를 고려하며 나 을 파악하고 글 을 요약한다.
[6국02-02]
글에서 생략된 이나 함축된 을 문맥을 고려하여 추론한다.
[6국02-03]
글이나 를 읽고 의 타당성과 의 적절성을 평가한다.
[6국02-04]
과 관련된 다양한 의 글을 읽고 이를 해결에 활용한다.
[6국02-05]
긍정적인 를 형성하고 적극적으로 에 참여하는 태도를 기른다.
[6국03-01]
은 을 선정하여 의 특성이 나타나게 설명하는 글을 쓴다.
[6국03-02]
적절한 를 사용하고 인용의 를 밝히며 주장하는 글을 쓴다.
[6국03-03]
체험한 일에 대한 을 는 글을 쓴다.
[6국03-04]
독자와 를 고려하여 을 생성하고 표현하며 글을 쓴다.
[6국03-05]
을 ⋅조정하며 글을 쓰고, 글 전체를 대상으로 있게 고쳐 쓴다.
[6국03-06]
에 적극적으로 참여하며 의 글을 독자와 공유하는 태도를 지닌다.
[6국04-01]
을 이해하고 다양한 에서 효과를 평가한다.
[6국04-02]
표준어와 의 을 파악하고 와 국어생활과의 를 이해한다.
[6국04-03]
고유어와 표현의 과 가치를 이해하고 상황에 맞게 표현한다.
[6국04-04]
문장 성분을 이해하고 호응 가 올바른 문장을 구성한다.
[6국04-05]
글과 에 쓰인 시간 표현을 이해하고 상황에 맞게 표현한다.
[6국04-06]
글과 에 쓰인 단어 및 , 띄어쓰기를 민감하게 살펴 바르게 고치는 태도를 지닌다.
[6국05-01]
의 를 생각하며 을 읽는다.
[6국05-02]
비유적 의 효과에 유의하여 을 감상한다.
[6국05-03]
이나 극을 읽고 , , 을 파악한다.
[6국05-04]
인상적인 부분을 중심으로 에 대한 을 나눈다.
[6국05-05]
의 을 시, , 극, 등 적절한 갈래로 표현한다.
[6국05-06]
을 읽고 의 삶과 지어 성찰하는 태도를 지닌다.
[6국06-01]
정보 검색 도구를 활용하여 자신의 에 맞는 를 찾는다.
[6국06-02]
뉴스 및 각종 정보 의 을 평가한다.
[6국06-03]
적합한 양식과 을 고려하여 복합양식 를 제작하고 공유한다.
[6국06-04]
의 에 대해 성찰한다.