과학 성취기준 5∼6학년
빈칸 연습.
맞힌 빈칸 0 / 161
[6과01-01]
의 특징을 알고, 의 형성 과정을 모형으로 표현할 수 있다.
[6과01-02]
이 으로 을 알고, 을 알갱이의 크기에 따라 분류할 수 있다.
[6과01-03]
화석의 생성 과정을 모형으로 설명하고, 의 과거 과 을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식할 수 있다.
[6과02-01]
를 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 에 대해 흥미를 느낄 수 있다.
[6과02-02]
빛이 나아가는 을 관찰하여 빛이 직진, , 하는 이 있음을 말할 수 있다.
[6과02-03]
과 의 를 조사하고 이나 를 이용한 장치를 창의적으로 만들 수 있다.
[6과03-01]
의 의미를 알고, 이 달라짐을 비교할 수 있다.
[6과03-02]
이나 의 양에 따라 의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 의 상대적인 진하기를 비교할 수 있다.
[6과03-03]
에서 이 쓰이는 를 조사하여 의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공유할 수 있다.
[6과04-01]
뼈와 의 를 관찰하고 을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.
[6과04-02]
소화, 순환, 호흡, 배설 의 구조와 기능을 알아보고, 우리 몸의 여러 이 서로 관련되어 있음을 설명할 수 있다.
[6과04-03]
몸의 여러 과 관련된 을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실천할 수 있다.
[6과05-01]
알갱이의 크기가 다른 고체 과 골고루 섞이지 않는 액체 을 분리할 수 있다.
[6과05-02]
물에 용해되는 을 이용하여 고체 을 분리하고, 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 을 분리할 수 있다.
[6과05-03]
지속가능한 삶을 위한 사례 중 의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유할 수 있다.
[6과06-01]
를 조사하고, 가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다.
[6과06-02]
, , 을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 수 있다.
[6과06-03]
과 의 에 따른 의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다.
[6과07-01]
의 따뜻하고 차가운 정도를 로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 를 측정할 수 있다.
[6과07-02]
가 다른 두 가 을 때 두 의 를 관찰하고 그 원인을 추리할 수 있다.
[6과07-03]
에서 열의 으로 나타나는 을 관찰하여 열의 방식이 다양함을 설명할 수 있다.
[6과07-04]
에서 을 이용하는 를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 수 있다.
[6과08-01]
우리가 생활에서 이용하는 다양한 을 조사하고, 의 유한함을 설명할 수 있다.
[6과08-02]
의 를 조사하고, 를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다.
[6과08-03]
과 의 효율적인 이용 방법에 대해 탐색하고, 생활 속에서 실천할 수 있는 다양한 사례를 공유할 수 있다.
[6과09-01]
여러 가지 용액에 을 넣었을 때의 를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.
[6과09-02]
산성 용액과 염기성 용액의 성질을 관찰하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액의 성질 를 을 통해 추론할 수 있다.
[6과09-03]
에서 과 염기성 을 이용하는 예를 찾아서 설명할 수 있다.
[6과09-04]
로 인한 의 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유할 수 있다.
[6과10-01]
운동하는 는 에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현할 수 있다.
[6과10-02]
의 와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 를 비교할 수 있다.
[6과10-03]
과 관련된 수칙과 안전장치를 조사한 를 공유하고 에서 교통안전을 실천할 수 있다.
[6과11-01]
을 이루고 있는 기본 단위인 를 현미경으로 관찰할 수 있다.
[6과11-02]
식물의 각 의 구조를 관찰하고, 기능을 알아보는 을 수행하여 식물 각 의 구조와 기능을 설명할 수 있다.
[6과11-03]
여러 가지 의 을 설명하는 를 만들어 공유할 수 있다.
[6과12-01]
하루 동안 과 별을 관찰하여 위치 의 규칙성을 찾을 수 있다.
[6과12-02]
의 을 알고, 낮과 밤이 는 를 설명할 수 있다.
[6과12-03]
의 을 알고, 에 따라 달라지는 별자리를 관찰할 수 있다.
[6과13-01]
고도 측정기로 하루 동안 고도, 그림자 길이, 을 측정하여 이들의 관계를 찾을 수 있다.
[6과13-02]
에 따른 의 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론할 수 있다.
[6과13-03]
계절 의 원인을 의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명할 수 있다.
[6과14-01]
의 이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교할 수 있다.
[6과14-02]
이 연소할 때 나타나는 공통적인 을 관찰하고, 을 찾을 수 있다.
[6과14-03]
연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 이 달라짐을 설명할 수 있다.
[6과14-04]
에서 로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유할 수 있다.
[6과15-01]
와 , 을 연결하여 에 불을 켜보고, 불이 켜지는 회로의 특징을 말할 수 있다.
[6과15-02]
전지 한 개를 연결한 회로와 전지 두 개를 회로의 특징을 비교할 수 있다.
[6과15-03]
을 만들어 의 을 탐색하고 이 사용되는 예를 조사할 수 있다.
[6과15-04]
를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 에서 실천할 수 있다.
[6과16-01]
에 일어날 수 있는 를 조사하고, 를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의할 수 있다.
[6과16-02]
다양한 가 과 을 알고, 의 를 과 관련지어 설명할 수 있다.