사회 성취기준 3∼4학년

[4사02-01]

속에서 을 경험할 수 있는 사례를 살펴보고, 이를 바탕으로 의 시간 개념을 이해한다.

오래된 이나 을 에서 찾아보고, 이를 통해 과거의 모습을 살펴볼 수 있음을 이해한다.

지역의 변화상을 보여주는 자료를 분석하여 지역 사람들의 달라진 생활 모습을 파악한다.

의 과 특징을 파악하고, 그로 인해 나타난 생활모습의 변화를 탐색한다.

우리 에 다양한 문화가 확산되면서 나타나는 긍정적 효과와 문제를 분석하고, 나와 다른 사람이나 집단의 문화를 존중하는 태도를 기른다.

에 대해 알아보고, 과 비교하여 변화상을 파악한다.

부터 까지 의 변화에 따른 이동과 생활 모습의 변화를 이해한다.

옛날부터 까지 에 따른 교류와 방식의 변화를 설명한다.

우리 을 표현한 다양한 종류의 지도를 찾아보고, 지도의 요소를 이해한다.

에서 우리 지역의 를 파악하고, 우리 지역의 지리 정보를 탐색한다.

의 을 통해 의 와 유형을 알아보고, 의 가치를 탐색한다.

지역의 박물관, 기념관, 유적지 등을 체험하고 지역의 를 이해한다.

의 으로 인해 에서 가 발생함을 이해하고, 에서 을 탐색한다.

과 활동을 파악하고, 의 사례를 통해 각 및 사람들이 를 맺고 있음을 탐색한다.

를 통하여 의 의미를 이해하고, 학교생활에서 를 실천하는 능력을 기른다.

에서 이루어지는 를 통해 와 의 중요성을 파악하고, 지역사회의 문제 해결에 참여하는 태도를 기른다.

생활 에서 찾을 수 있는 여러 가지 를 파악하고, 그 를 합리적으로 해결하는 능력을 기른다.

의 , , , 등을 알리려는 지역사회의 노력을 알고 관심을 갖는다.

여러 의 과 의 을 살펴보고, 환경의 이용과 개발에 따른 변화를 탐구한다.

에서 의 , , 등의 특징을 탐구하고, 에서의 삶의 모습을 이해한다.